為大力弘揚學風，培育濃厚的學術氛圍，提高大學生能力與素質，适應新形勢下對大學生的新要求，3月28日晚18:00，社會科學學院舉行了本學期第二次素質拓展講座——大學生學習、生活、就業自主性培養，講座圍繞“探讨當代大學生應具備的基本素質”的主題展開，主講人是社會科學學院的青年教師王娅奇。 講座伊始，主講人王娅奇老師以10道測試題來測試同學們的自主性。通過對測試結果的分析發現，在座同學中，具有較高自主性的人數少之又少。造成這種現象的原因，一是當前外部環境的快速變化，二是同學們在大學的自覺主動性不強。由此看來，本次講座非常有意義。 在本次講座中，王老師從學習、生活、就業三方面進行了詳細地講解。從學習方面來說學生的本業就是學習，務必要時刻把學習放在第一位置。但是對于大學學習，要明确其與中學學習的區别所在。大學學習更加強調自主，自主度的高與低對于學習狀況的掌握情況影響顯著；以生活方面看，大學本身就是一個小型社會，大學生自己的衣食住行，各項相關資源的分配是否恰當，也是大學生自身能力的一個表現。總的來看，學習與生活都是學生個人發展的兩個重要指标，然而就業的認知與選擇，則是大學生踏入社會的最重要實踐。王老師以一系列案例與理論知識向同學們做了專業介紹。 講座結束後，同學們紛紛發表感想，大一的王同學說：“聽完講座後，她意識到，大學生的學習、生活、就業，隻有做到思想上自立自主，行動上自覺自信，才能不斷完善自身。” 我們相信，學校加強學生自主自立品格的培養，将推動大學生更好向高素質、多能力方向發展。 供稿 學術部 |
