張衛偉副教授

思想政治教育理論與實踐、價值觀教育

1.博士論文《基于曆史記憶的愛國主義教育研究》被評為華東師範大學優秀學位論文；

2.論文《從“自由”到“解放”：馬克思主義的實踐品格探析》獲得上海高校大學生馬克思主義經典著作讀書征文二等獎。

（一）主持課題

1、主持2020年教育部人文社會科學研究青年項目《新時代革命曆史記憶的愛國主義價值構建及其教育路徑研究》（項目批準号：20YJC710088），在研；

2、主持2020年上海學校馬克思主義研究課題《新時代革命曆史記憶的愛國主義價值闡釋研究》（項目号：ZX2020-YJ24），已結項；

3、主持2017年上海學校德育實踐課題《自媒體環境中95後大學生的個性表達及其引導機制研究》（項目号：2017-D-132），已結項；

4、主持2014年上海學校德育創新課題《90後大學生的大衆文化情結研究》（項目号：2014-dycx-318），已結項。

5、主持2012年上海學校德育實踐課題《大學生社會實踐的育人功能研究》（項目号：2012-D-065），已結項。

（二）參與課題

參與2018年國家社科基金重大研究專項《愛國主義保障的法律體系研究》（項目批準号：18VHJ004），已結項；

（1）《革命曆史記憶闡釋中的愛國價值拓展》刊于《中國特色社會主義研究》，2022年第3期，獨立作者。（CSSCI來源期刊）

（2）《新時代個體國家意識生成的現實邏輯》刊于《思想理論教育》，2019年第11期，第一作者。（CSSCI來源期刊、人大複印資料《思想政治教育》2020年第2期全文轉載）

（3）《論人民“獲得感”的生成：邏輯規制、現實困境與破解之道——學習習近平關于人民獲得感的重要論述》刊于《社會主義研究》， 2018年第6期，獨立作者。（CSSCI來源期刊）

（4）《美好生活的多重價值内涵及其現實構建》刊于《思想理論教育》，2018年第4期，第一作者。（CSSCI來源期刊）

（5）《自媒體環境中95後大學生的個性表達及其引導機制》刊于《當代青年研究》，2018年第5期，獨立作者。（CSSCI擴展版來源期刊）

（6）《自媒體環境中大學生個性表達的認同困境》，刊于《當代青年研究》，2018年第1期，獨立作者。（CSSCI擴展版來源期刊）