為了提升全體教師的教學與科研能力，為學校的内涵建設和做出新的貢獻，社會科學學院決定利用暑期舉辦教師教學科研能力提升研讨班。
會議由社會科學學院黨總支書記曹開雲主持。田信燦副書記在會上作了重要講話，他充分肯定了社會科學學院組織暑期研讨班的做法，指出近年來社會科學學院在的教學、科研和學生工作中所取得顯著成績，是與學院黨政注重教師教學科研能力訓練密切相關的，他要求社會科學學院認真辦好本屆研讨班，使每一位教師都獲得收益。田信燦副書記對研讨班提出了要求，他說：“社會科學學院要要更加注重師德師風建設，積極發揮宣傳社會主義核心價值觀的主渠道和主陣地作用。全體教師要加強理論學習，進一步拓寬視野，提高教學科研能力。”
社會科學學院院長張健明布置了研讨班的學習内容和時間安排。要求全體教職員工明确學院舉辦暑期教師教學科研能力提升研讨班意義，全體教職員工要通過研讨班的學習，進一步增強應對學校内涵發展新形勢、新要求的能力，進一步提升職業素養，努力成為一名優秀的教師，為自身和學院的可持續發展打下堅實基礎
今年，是社會科學學院堅持利用暑期舉辦教師教學科研能力提升研讨班的第五個年頭了。本次研讨班曆時28天，從7月1日到7月28日，研讨内容包括：高校教師的職業道德和職業精神；教師如何提高學習能力；完善本科生導師制工作條例；課程論證标準和課程教學規範；“知行大課堂”為載體的思想政治理論課程的教學改革；公共管理專業教育教學改革；馬克思主義理論和公共管理學科的重點研究方向和研究方法研讨；如何撰寫高水平學術論文；如何成功申報省部級以上研究課題；社會科學學院管理體制改革方案讨論；組織社會考察等。研讨班的形式有專題報告、集中讨論和分教研室研讨等多種形式。
社會科學學院要求全體教職員工在研讨班結束後，撰寫研讨班學習小結和社會實踐考察報告，并按照學校和學院新的崗位要求，進一步明确崗位職責和執行标準，修訂職業規劃。