“青年教師教學競賽”活動分為教師課堂講課和同行教師點評兩個環節。8位教師盡管教學内容和教學風格各異,但是精心的教學設計以及嚴密的講解邏輯都體現了他們參與這次活動的認真态度,以及努力提高教學水平的執着精神。參加點評的每一位教師,認真分析了講課教師的優點和不足,并進一步探讨了高質量的課堂教學基本要求。
“青年教師教學競賽”結束後,社會科學學院教學副院長
最後,社會科學學院黨總支書記
“青年教師教學競賽”活動将有力地促進社會科學學院全體教師教學水平全面提高。
“青年教師教學競賽”活動分為教師課堂講課和同行教師點評兩個環節。8位教師盡管教學内容和教學風格各異,但是精心的教學設計以及嚴密的講解邏輯都體現了他們參與這次活動的認真态度,以及努力提高教學水平的執着精神。參加點評的每一位教師,認真分析了講課教師的優點和不足,并進一步探讨了高質量的課堂教學基本要求。
“青年教師教學競賽”結束後,社會科學學院教學副院長
最後,社會科學學院黨總支書記
“青年教師教學競賽”活動将有力地促進社會科學學院全體教師教學水平全面提高。