創新實驗項目長久以來作為我校提高學生創新意識與能力的一項重要途徑,同時也是社會科學學院對學生綜合素質培養的重要組成部分。為推動創新實驗教學改革,提高學生自主學習能力、實踐能力和創新能力,
在答辯進程中,各項目組的負責人根據自己小組的主題從研究現狀與趨勢、研究的背景與意義、研究思路、内容、方法以及預期成果等若幹闆塊為大家進行了精彩的介紹。通過《城鄉居家養老服務水平的比較――以上海松江區為例》、《上海市農民工子女城市融入問題的研究》、《大學城教育資源共享調查研究――以松江大學城為例》、《社區居民危機應急能力研究》、《社區居委會自治功能發揮的實證研究》、《農村社會保障的區縣政府财政投入水平的研究――以松江區為例》和《高校****件預防及應對機制研究――以松江大學城為例》這七個課題的彙報,可以看到社會科學學院的學生對社會生活的思考與積極主動的參與,展現了當代大學生的獨立思考能力,團隊合作能力以及較高的創新意識。同時六位評審老師根據自己研究的領域,分别對各小組進行了點評,并對他們存在的問題進行指正,提出了寶貴的意見,為同學們今後的課題研究的發展方向提供了很好的思路。參與答辯的同學都十分虛心的用筆記錄下老師們的建議。雙方的交流互動進行的很好。
最後,
此次創新實驗項目開題答辯會不僅僅是對這七組同學創新課題的指導,也為參與科研活動的同學提供了一個交流的平台,考驗了同學們的膽量與魄力,同學也從中獲得新的知識與寶貴的建議,相信他們會帶着這些知識與建議一路前行,為最終課題的開展打下良好的基礎。